El conductismo al igual que los diversos paradigmas psicológicos, surgió como respuesta a las necesidades que se tenían en esa época.
Desde mi punto de vista, el conductismo ha aportado mucho a la educación tradicional pero éste no considera al individuo integralmente, ya que sólo abarca el comportamiento observable y deja de lado los procesos mentales que lleva a cabo el individuo.
A pesar de que esta paradigma resultó "efectivo" para el aprendizaje memorístico, tiene sus limitaciones ya que el hombre es un ser histórico y se desarrolla en un medio socio-afectivo que también influye en él, y que el conductismo deja de lado.
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